Projet Vacances - Mission 5 — La chasse au trésor IA

Chasse aux trésors

Défi de l'été · Vendredi 28 août · 25 minutes en famille

Souvenez-vous de la première mission de l'été. L'enfant donnait des ordres, le parent jouait le robot, et si l'ordre était imprécis, le robot sortait de la feuille. Une machine fait exactement ce qu'on lui dit.

Cette semaine, on découvre l'autre cas de figure. Une intelligence artificielle fait à peu près ce qu'on lui dit. Elle répond toujours, elle répond vite, elle répond avec assurance — et il faut souvent trois essais pour obtenir ce qu'on voulait vraiment.

Le prétexte : faire fabriquer par une IA une chasse au trésor pour sa propre maison. Le vrai sujet : découvrir que l'IA ne connaît pas votre maison, qu'elle ne sait pas qu'elle ne la connaît pas, et que c'est à l'enfant de vérifier.

Dernière mission de l'été.

Trois règles, avant de commencer

Celles-ci ne sont pas négociables.

1. C'est le parent qui tape, sur son propre compte. À tous les âges de cette mission, y compris pour les grands. Les assistants IA fixent des âges minimums qui varient de 13 à 18 ans selon le service, avec ou sans accord parental, et ces conditions changent régulièrement. La règle simple qui reste valable partout : l'appareil est entre vos mains, et vous êtes assis à côté.

2. Aucune donnée personnelle. Pas de prénom, pas de nom d'école, pas d'adresse, pas de photo. La chasse au trésor se décrit en « la cuisine », « le couloir », « un jardin » — jamais en « le 12 rue des Lilas ». Cette règle-là mérite d'être expliquée à voix haute à votre enfant : elle lui servira longtemps.

3. Rien n'est joué avant d'avoir été vérifié. L'IA invente des lieux et des objets qui n'existent pas chez vous. C'est normal, et c'est même le cœur de l'activité. Mais on relit tout avant de lâcher les enfants dans le jardin.

La mission fonctionne avec n'importe quel assistant IA que vous utilisez déjà. Nous n'en recommandons aucun en particulier.

🐣 Petits Explorateurs · 5-6 ans

L'IA ne connaît pas ta maison

Ce qu'il vous faut : votre téléphone, et trois objets de la maison.

1. Votre enfant choisit un objet dans la pièce, sans le dire. Une casserole rouge, par exemple. Il vous le chuchote à l'oreille.

2. Premier essai. Vous tapez une demande vague : « Écris une devinette très simple pour un enfant de 5 ans. » Lisez la réponse à voix haute. Elle sera jolie, mais elle ne parlera pas du tout de la casserole.

3. Demandez à votre enfant : « Qu'est-ce qu'il faudrait dire à la machine pour qu'elle trouve ? » Laissez-le chercher. Il dira : c'est rouge, c'est dans la cuisine, ça fait du bruit, c'est chaud.

4. Deuxième essai. Vous tapez exactement ses mots : « Écris une devinette très simple pour un enfant de 5 ans. L'objet est rouge, il est dans la cuisine, il fait du bruit quand on cuisine, et il devient chaud. Ne dis pas le nom de l'objet. » Relisez à voix haute. Cette fois, ça marche.

5. Recommencez pour deux autres objets, cachez-les, et jouez la chasse au trésor.

Le conseil qui change tout : lisez toujours à voix haute, ne tendez jamais l'écran. Votre enfant écoute, réfléchit, et vous donne les mots suivants. Ça reste un jeu de conversation, pas une activité d'écran — et c'est ce qui fait toute la différence à cet âge.

Ce que ça travaille : décrire précisément un objet, et comprendre qu'une machine ne sait rien qu'on ne lui ait dit.

🚀 Parcours Juniors · 7-10 ans

L'enfant dicte, le parent tape, et on vérifie tout

Ce qu'il vous faut : votre téléphone ou un ordinateur, une feuille et un crayon.

Partie 1 — Ce qu'il faut dire

Une demande utile contient cinq choses. Votre enfant les énonce à voix haute, vous les notez sur la feuille :

• Pour qui ? L'âge de celui qui jouera

• Où ? Appartement, maison avec jardin, chambre

• Combien d'étapes ?

• Quel ton ? Rimes, pirates, enquête policière

• Qu'est-ce qui est interdit ? Ne jamais nommer l'objet caché

Puis vous tapez, en reprenant ses mots :

Invente une chasse au trésor de 5 étapes pour un enfant de 8 ans, dans un appartement sans jardin. Chaque indice tient en deux phrases et mène à un endroit précis. Ne nomme jamais l'objet caché. Ton amusant.

Partie 2 — La tournée de vérification

C'est la partie la plus importante, et la plus amusante.

Imprimez ou recopiez les cinq indices. Puis faites le tour de l'appartement avec votre enfant, indice en main, et posez la question à chaque fois : est-ce que cet endroit existe vraiment chez nous ?

Vous trouverez presque à coup sûr une boîte aux lettres qu'on n'a pas, un grand chêne dans un salon, un tiroir « près de la cheminée ». Barrez-les. Comptez combien il y en a sur cinq.

Sur la feuille, tenez le carnet des erreurs : ce que l'IA a inventé, et pourquoi c'était faux. Une colonne, trois lignes. C'est le document le plus utile de toute cette mission.

Partie 3 — La correction

Deux façons de réparer, essayez les deux :

• À la main : votre enfant réécrit lui-même l'indice raté. C'est souvent meilleur que l'original.

• En redemandant : « Nous n'avons pas de jardin ni de cheminée. Remplace les indices 3 et 5. » Et on revérifie, parce que la deuxième version peut inventer autre chose.

  
  

Cachez le trésor, et faites jouer quelqu'un d'autre.

Ce que ça travaille : formuler une demande complète, vérifier une information avant de s'y fier, corriger plutôt que recommencer.

🛠️ Bâtisseurs du Numérique · 10-15 ans

Affiner la demande, puis coder le jeu

Ce qu'il vous faut : un navigateur pour Python (Google Colab ou Trinket), et l'appareil d'un parent pour la partie IA.

Partie 1 — Trois versions, documentées

Reprenez la même demande trois fois de suite, en ajoutant une contrainte à chaque tour. Remplissez ce tableau au fur et à mesure :

Version	Contrainte ajoutée	Ce qui s'améliore	Ce qui se dégrade
1	aucune
2	nombre d'étapes + longueur max
3	difficulté croissante + interdiction de nommer l'objet

La colonne de droite est celle qui compte. Vous constaterez qu'à partir d'un certain point, plus de contraintes donne des réponses plus conformes mais plus plates. Trouver l'équilibre entre les deux est le travail — ce n'est pas un défaut de l'outil, c'est la nature de l'exercice.

Partie 2 — Le jeu qui vérifie les réponses

L'IA a écrit les énigmes. À vous d'écrire la machine qui les fait jouer.

python

etapes = [
    {"indice": "Je suis froid, je bourdonne, et je garde le lait au frais.",
     "reponse": "frigo"},
    {"indice": "On me tourne pour voir dehors sans jamais sortir.",
     "reponse": "poignee"},
    {"indice": "Je porte des livres, mais je n'en lis aucun.",
     "reponse": "etagere"},
]

def nettoyer(texte):
    texte = texte.strip().lower()
    for accent, simple in [("é", "e"), ("è", "e"), ("ê", "e"), ("à", "a")]:
        texte = texte.replace(accent, simple)
    return texte

for numero, etape in enumerate(etapes, start=1):
    print("\n--- Étape " + str(numero) + " ---")
    print(etape["indice"])

    essais = 0
    while nettoyer(input("Ta réponse : ")) != etape["reponse"]:
        essais += 1
        if essais == 2:
            print("Indice : ça commence par " + etape["reponse"][0].upper())
        else:
            print("Non, essaie encore.")

    print("Bravo !")

print("\n🏆 Trésor trouvé !")

La fonction nettoyer existe pour une raison simple : le joueur tapera « Frigo », « frigo », « FRIGO » ou « étagère » avec l'accent. Un programme qui refuse une bonne réponse pour une majuscule est un mauvais programme.

Trois défis

1. La mémoire et le score. Comptez les essais de chaque étape, affichez un score final, et sauvegardez la partie dans un fichier avec le module json — exactement comme l'arbre de la mission 3.

2. Le droit de veto. Faites générer dix énigmes par l'IA, et n'en gardez que quatre. Notez pour chaque énigme rejetée la raison du rejet. C'est le vrai geste de la mission : l'IA produit, vous décidez.

3. La relecture inversée. Montrez votre code à l'IA et demandez-lui trois améliorations. Puis appliquez uniquement celles que vous comprenez. Si vous ne comprenez pas une suggestion, ne l'appliquez pas — vous ne sauriez pas la réparer quand elle cassera.

Ce que ça travaille : les listes de dictionnaires, les boucles conditionnelles, le nettoyage de saisie utilisateur, et l'habitude d'évaluer une production automatique au lieu de l'accepter.

Pour les parents, en deux lignes

Une IA ne connaît pas votre maison, ne sait pas qu'elle ne la connaît pas, et répond avec exactement la même assurance dans les deux cas. Un enfant qui a passé vingt minutes à barrer des indices inventés a compris quelque chose qu'aucune explication ne transmet — et il s'en souviendra la prochaine fois qu'une machine lui affirmera quelque chose.

C'était la dernière mission de l'été

Cinq missions : une carte postale animée, des messages chiffrés, un arbre de décision, des motifs en boucle, et une chasse au trésor.

La boucle se ferme là où elle a commencé. En juillet, le robot obéissait au mot près et sortait de la feuille — c'était drôle. Fin août, l'IA obéit approximativement et il faut la reprendre — c'est tout le travail. Entre les deux, vos enfants ont appris à dire précisément ce qu'ils voulaient. C'est la seule chose qui compte vraiment.

Merci à tous ceux qui ont joué, envoyé des photos, décodé des messages et partagé leurs motifs. Les cinq missions restent en ligne : elles sont indépendantes, et elles ne se périment pas.

Envoyez-nous vos chasses au trésor dans le groupe WhatsApp Grandir avec le Numérique, ou à amroy@codeacademy123.com.

Anne-Marie Roy — Fondatrice · Code Academy 123

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